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105409506高一弘
2016-09-20, 週二 05:33
成人教育學研究vs第1週心得
課名:成人教育學研究(1/1
日期:105/09/13(二)
時間:09:00-12:00
地點:人304會議室
教師:吳明烈教授
本月(13)日進入校園及上課第一堂課程,完成系所師生相互介紹及本學期課程綱要簡介。新的學習環境、新的在學夥伴、新的學習心情…。既以選擇不同層級學習領域,我將認真學習及挑戰這門課程,爭取佳績。吳教授三申五令「三樂五共〜三樂:樂在學習、樂在成長、樂在貢獻;五共:共學、共享、共好、共樂、共憶」。成人教育與終身學習不僅是一項理念或理想,而要有具體的政策與行動才是。計畫永遠趕不上變化裡,促使我們在工作上、在生活上都必須時時學習,以因應不知的未來〈狀況〉。因此,「學習」說明了人的一種態度,每個人皆應個人能力而不斷的學習增長,推展個人潛能及自我實現為目的。
時間驟逝,期待每堂課都有歡樂的學習心得。
105409503張素貞
2016-09-20, 週二 00:25
105/9/13成人教育學研究心得
105/9/13成人教育學研究心得~105409503張素貞
上學期就入學先修,因為跟著學長姐們學習,從一開始的陌生到對研究所有些認識,實際課程的參與、溶入,其中也包含對研究所學習,在自我認知下的調整。我的生活變得忙碌,時而惶恐,時而開心,那種為何而為的過程,讓我彷彿作夢都能微笑一般。
不怕丟臉、不怕說錯、不怕報告、不怕舉手,這跟以前學生時代的我,很不同。若是能將終身學習落實生活中,這是一件很有福氣的事。至少,我自己是這麼認為。
新學期的第一堂課,認識了同班同學。以學習的內涵來說,同學間年齡的差異不是阻力,大家都一樣。以學習目的來說,每個人都有期待與盼望。以個人專業背景而言,大家都是一本精采的生命繪本。許多精彩的故事,能在某個橋段有特別的共鳴,接下來研究所學習,真是令人期待。
吳教授精湛的專業能力,是我修習此課程的主要原因。教授第一堂課即提醒大家〝Learning is Earning〞,要打造共學、共享、共好、共樂、共憶的五共學習環境與精神。真是字字珠璣阿!入寶山豈可空手而回?讓我們繼續向教授挖寶吧!
第一周心得
這是一個以往都沒學過的課程,也是帶著期待跟期望來上課,在明烈老師的帶領下,其實滿喜歡我們碩士班的感覺,希望能夠在新同學、新課程中都可以取得很好的成績
快樂學習
成人教育學研究
指導教授:吳明烈老師
系所:終身學習與人力資源發展碩士班
姓名:陳俐儒
學號:105409507
今天是進暨大的第一堂課,雖然前一個禮拜有參加新生訓練有認識班上一些同學但今天算是第一次正式和班上的同學們認識,想著當初會選擇念碩士班也是帶著滿腔熱血!不過真的進來時,面對著班上的同學,有點緊張因為班上很多都比我年紀大,但跟他們相處就像回到家的感覺,很開心很快樂,就完全讓我喜歡上這裡了!也謝謝班上給予支持讓俐儒當班上的班代,責任更加不一樣了。
新的教學模式、新的環境、新的同學,這個班級很活潑很快樂,未來的每一天或許有壓力但有了班上的每一位會讓壓力中帶點歡樂,我很慶幸自己的選擇,也很榮幸有機會和大家成為同學,覺得每個人都很優秀!不同的生活背景,職場經歷,但是,我們都有著一個共同努力的目標,那就是學習!
越來越期待接下來的每一堂課,我們一起歡樂的學習吧!!
人生另一學習
課程:成人教育學研究
時間:105.9.13(第一堂)
地點:系所304會議室
授課教師:吳明烈 教授
最近上班,有新的二位同事進來單位學習,剛好需要教她們單位的流程及大小事。事情不難,只是瑣碎的事很多很雜,尤其是久久遇一次的事項,更不易記憶。A同事年輕,記憶好,學的快,她會用她的方式(如圖像記法,寫筆記)久了沒用忘記也快。B同事年紀稍長,記憶慢,常問事件處理的前因後果來理解,學的沒有A同事快,用她的方式及腳步來學習。她們都有獨特的學習方法,在教完後,需要她們重述所學習的內容,或操作一次。兩個人年紀、經歷、記憶力、理解力及體驗不同,學習的項目一樣反應不同。在教她們的過程中,觀察自己的學習,較同B同事,記憶慢,有時明明做過還是忘了。
第一堂課,來自四面八方(遠至蒙古),不同專業(社工、音樂老師、國小老師、務農、畫廊行政等…),有剛畢業有已在職的,每位伙伴因為緣份集聚一堂,共同學習,充滿新奇的期待。除了期待外,也擔心自己的學習能力,所以,對老師能短時間在德國學習並拿到博士,感到敬佩。但如同老師分享的「千萬要終身學習、千萬要樂在學習、千萬要享用學習」,學習是自己用自己的步伐獲得:成人教育意涵範圍運用、國際化的學習、學習社會批判與省思、社區學習與社區發展、組織學習、學習型城市的概念與實務、高齡學習理論實務、進而運用所學能助人助己。樂在學習才是重要的。
成人教育學研究:第一週學習心得
時間:105.9.13
地點:人304會議室
課程:成人教育學研究
驅車來到埔里,沿路一片綠油油的山頭,引領著路來到海拔最高的學術殿堂-暨南大學,隨著秀麗開闊的景色沈澱原本塵囂的心境,似乎在提醒著我---開學了!
工作幾年後重新投入書本,像是電影功夫熊貓的主角般,來到雲端裡藏著的一座山頭,尋訪傳說中的熊貓大師拜師學藝;是的,我進入了一座寶山。
第一堂課認識了一群挖寶夥伴,有年輕有成熟、有蒙古有泰雅,從社福到餐管背景應有盡有,共同特色是活力與笑聲滿載,各種混搭迸發出未來各種可能。
接著,這堂課的寶藏引路人是吳教授,身兼本班導師重責大任;以"吳"式風格的幽默詼諧與我們分享了個人的求學經歷,並描繪了課程規劃的藍圖,像是終身學習論壇、訓練發展規劃師,幫助我建構研究生活的目標。教授也強調"樂在學習"、"樂在成長"、"樂在奉獻"貫穿生活,以及五共精神-共學、共享、共好、共樂、共憶,於是我們立馬實踐在之後的課程中--兩位活動股長策劃了烤乳豬暨社區學習與社區發展活動。原本"期待又怕受傷害"的開學心情,也隨著正向又歡樂的學習氣氛放鬆且熱血起來。
開課愉快!
105409511 余琴雀
2016-09-19, 週一 19:07
20160913 第一週課程心得
課程名稱:成人教育學研究
授課老師:吳明烈 教授
20160913 第一週 課程心得
這是我到暨大上學的第一堂課,一個離開正規教育的年份可能比班上年輕同學的年齡還要久的老學生,帶著期待的心情進入課堂學習。我們這班的同學年輕的與資深的,大約各佔一半,正好融合了活力與成熟的元素,似乎緩解了老學生在正規教育體系中的年齡尷尬。
關於成人教育,老師破題的三樂,樂在學習、樂在成長、樂在貢獻,個人非常有感,雖然以專職人員接觸成人教育才二年多,在辦理成人讀書會及讀書會帶領人培訓業務中,觀察到成人教育要真正有三樂的境界,是需要時間更需要有心人的帶領。
到暨大這些天,可以感受學校的教職員以身在此世外桃源校園而感到幸福,明烈老師說在暨大上課是多麼大的福報,我正以全職學生身分全心全意享受如此的福份呢,在人生的下半場,有機會中場休息讀書,我想這福報應該是夠大吧!
老師也提到在成人教育的五共精神:共學、共享、共好、共樂、共憶,同時提到
不要計較小事要互相包容,只要有”人”的存在,總會因為差異而帶來意見相左的結果,我想老師在研究所學生的第一堂課提出必定是有所提醒與期許。
老師同時勉勵同學讀研究所要有「以始為終」態度,是否如同「人是向死的存在」哲學話語般的要隨時活在當下把握學習機會呢!以「學到就是賺到」的精神創造成人教育的價值。
讀研究所另一價值是認識來自背景殊異的同學,果然第一堂課的自我介紹,就令人期待未來二年的同窗共學,共創回憶。
成人教育學研究 2016/09/13 第一堂課學習心得
成人教育學研究
指導教授:吳明烈老師
系所:終身學習與人力資源發展碩士班
姓名:黃芊諭
學號:105409509
今天是進暨大的第一堂課,也是第一次正式和班上的同學們認識,想著當初會選擇念研究所也是帶著滿腔熱血和一點衝勁!不過真的進來時,面對著陌生的環境,難免會有點緊張和退卻,不過這第一堂課,就完全讓我喜歡上這裡了!
新的教學模式,新的環境,新的同學,喜歡看著同學們認真的發言,因為這會讓我覺得能從他們身上學到很多不同的知識,我很慶幸自己的選擇,也很榮幸有機會和大家成為同學,覺得每個人都很優秀!不同的生活背景,職場經歷,但是,我們都有著一個共同努力的目標,那就是學習!
越來越期待接下來的每一堂課,也煩請老師同學們多多指教!