課程單元: 第一單元：導論
課程時間: 2022.09.13 (二)
課程地點: A302研討室
學系名稱: 暨大終發碩一
課程名稱: 成人教育學研究
授課教授: 吳明烈教授　
學生姓名: 王祺
學生學號: 111409520

今天迎來了碩班的第一堂課，先感謝老師向我們分享了自己的一些背景經歷。
在聽了每個同學分享自己修讀研究所的原因中，讓我在想其實成人教育不只是在我未來可以應用，
而是本來從讀學士班的那一天起，我就身處在這一個環境當中，只是我當時沒有意識到這個點。
而今天聽完每個人的分享，我才意識到，成人教育不單只是教導別人，
而是從課程當中老師的教導和自我學習，這才算是完整的成人教育。

希望大家可以從終發碩班當中取得自己所設立的目標。

課程單元: 第一單元：導論
課程時間: 2022.09.13 (二)
課程地點: A302研討室
學系名稱: 暨大終發碩一
課程名稱: 成人教育學研究
授課教授: 吳明烈教授　
學生姓名: 賴財賜
學生學號: 111409514

感謝老師不吝分享滑鐵盧的經驗，更感受到勇於挑戰大位的勇氣。
來大葉，好就業
就讀暨大，前途遠大
Slogan 很棒！
如果能更具體一些就更不賴了。
教育翻轉人生，教育學院翻轉學校。
希望像「美食森林」門口的海報，「只要肯努力，水餃也能變元寳」。
透過師長、學長姐、同儕努力，譲終發所成為學校新亮點！

課程單元：第一單元：導論
課程時間：2022.09.13(二)
學系名稱：暨大終發組碩一
課程名稱：成人教育學研究
授課教授：吳明烈 教授　
學生姓名：劉漢民
學號：111409503

身為一個半新不舊的先修生，終於到了真正的碩一上。
迎來十幾位新同學。

新生臥虎藏龍，背景場域迥異。
最棒的是有出家人！（而且還曾經是神學院出身！）
聽每個人分享為什麼會來念這個研究所的原因，
帶著些歷史、帶著些心念、帶著些好奇、帶著些負擔
期待這樣的有機場域，肯定有很多產業對話以及經驗智慧的迸發。

成人教育就是這麼有趣，背景與組成不可預期，各路人馬集聚。
人來了才知道
都是 因緣。

課程名稱：組織領導與發展研究
課程時間：2022.8.20(六)
課程地點：Google Meet線上
學系：終發碩專班二年級
授課教授：吳明烈教授
學生姓名：李怡珣
學號：110436518
課程內容：｢領導力藍圖｣導讀 第二部 宣言：擴大你的影響力
課程心得：
企業的初心在於人，是以人為核心的組織，企業必須創造出讓每位員工都能大有可為並發揮潛力的環境，釋放出「人性魔法」，一起維繫企業的共同宗旨。而領導人唯一的任務就是追求成效，「讓人們為共同使命而奮鬥」是一種更強大的領導方式。績效最佳的領導人可能會視不同的商業情境，運用多種領導風格，不會只採用一種領導風格，而且各種領導風格運用的程度不一。謙遜是將連結與聆聽這兩種能力的美德合而為一，而頂尖領導者則是連結專家和聆聽專家的結合。
「不成長，就等死」，非常發人省思的一句話。領導者須具備更新更前衛的思維及資訊，這除了是領導者應有的特質，更是存活於快速變化的現代人所應具備的，就像疫情的影響，從實體到線上，各行業各階層乃至各年齡層，如不學習新知，將難適應與日遽變的世界。世界上唯一不變的就是：每天都在改變。這幾年因為新冠疫情，改變了人們的生活模式，也使得很多人失業，而這改變目前看起來似乎還沒有休止的一天。所以讓自己保持活力與競爭力，克服逆境，追求成長茁壯雖然很重要的，如果不跟著進化，就只能漸漸衰敗，終將會被淘汰。

課程名稱：組織領導與發展研究
課程標題：《領導力藍圖》(後)
課程時間：2022.08.20 (六)
課程地點：Google Meet
學系名稱：終發碩二專班
學生學號：110436515
學生姓名：劉翊真
學習心得：

《領導力藍圖》後半：宣言-擴大你的影響力

以下是對我最有幫助的部分：
一、以人為本、豐足心態
我們需要別人才能成功，人才是組織中最重要的元素。先有尊敬他人，而後才能得到他人的信任。
豐足心態是「兼容」、「同時」，而非「平衡」。豐足心態的本質是包含和接納，也就是資源有很多，足以分享給每個人。
若要真正成功，必須對標準實事求是，同時也要寬以待人。

二、激發信任、使命
尊重是信任的貨幣。傾聽、徵詢回饋、在乎他人、表達感謝，便能贏得他人由衷的信任。一旦打好信任的地基，它一定會有所回報，賦予組織中的每一個人必要的力量去為美好而戰。
領導者必須打造一個既可引起所有利害關係者的共鳴，又能實現經濟與社會價值的遠大志業。

三、誠信、不成長就等死、謙遜
誠信就是人前人後都做正確的事。要如何做到誠信？言出必行、自我聲明、坦白認錯、養成習慣，練習「選擇」負起責任，而不是歸咎他人。
領導者必須願意打造學習型文化、持續有更好的表現、推拉原理、為成長做投資、延攬願意挑戰既有典範做法的人才。
謙遜就是融合「連結」和「聆聽」兩項能力的美德。

四、協助他人、樂在其中
頂尖領導者就是最有幫助的人。領導者把協助他人列為首要之務，就能創造一群幫手，全都會幫助組織推展工作。
當自己的價值觀系統，與組織的價值觀系統重疊部分愈多，愈能從工作中得到成就感。但首先要照顧好自己，時時省察自我平衡的五大支柱：工作、家庭、信念、社區、個人安康。

五、Blivin創辦人談企業經營理念
從母公司與新創品牌的企業經營理念出發，講述其組織文化和永續的信念，讓我感受到她們「以永續創造新生活美學」的組織價值觀系統，將核心思維「純淨。素」展現在飲食、包裝、服務和空間中，不但自己以身作則，更邀請並帶動顧客一起實踐。

課程時間：2022.08.20(六)
課程地點：Google Meet
學系：終發碩專班二年級
課程名稱：組織領導與研究發展
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：廖珮婷
學號：110436504

課程心得：
透過組織領導與研究發展這門課，了解到什麼是領導。
領導者是一個組織的核心人物，透過帶領、引導和鼓舞追隨者的過程中，發揮組織、激勵和控制的作用，領導行為方式會深刻地影響一個組織的整體表現及效能。領導要以人為本，帶人要帶心，若懂得做一個用魅力服人者，得到的是追隨，所以領導者魅力非常重要。
而魅力是內外兼具，從內而外的；除了內在的修為，外表也非常重要，也是有影響力的。而一個好的領導者除了要能堅守自身的信念與價值觀，忠於自已的獨特性格特質，品格跟能力也必須兼具，要謙遜、懂得如何聆聽的溝通之道，懂得換位思考，還要具備成長型思維，用豐足的心態來帶領團隊，並建立一個真誠令人信任的環境。

課程名稱：組織領導與發展研究
課程時間：2022/08/20(六)
課程地點：Google Meet
班 級：終發碩專班一年級
授課教授：吳明烈教授
學生姓名：孫珮瑜
學 號：110436507
課程心得：
本週同學們導讀[領導力藍圖]這本經典工具書的後半段，這堂[組織領導與發展研究]課程中，導師為我們精心挑選了[魅力領導學]以及[領導力藍圖]2本書，在同學精闢的導讀及老師詳細的補充下，讓我瞭解瞭到[領導]並非專屬老闆的領域，每一個人都需要學習瞭導這門課，[領導力]是可以用在各種情境及方面的。而[領導]並非所有人都是與生俱來的能力，透過學習及實作，每個人都能譜出不同的火花，展現出不同於他人的個人魅力。
除了理論的研析外，老師更邀請業界翹楚來分享經營人的個人領導實例，從理論學習到經營人的分享，一連貫的串聯，讓我更能理解關於[領導]的精隨，並能將其運用在生活以及職場中。

課程名稱：組織領導與發展研究
課程標題：《領導力藍圖》(前)
課程時間：2022.08.06 (六)
課程地點：Google Meet
學系名稱：終發碩二專班
學生學號：110436515
學生姓名：劉翊真
課程心得：

一、人生故事等於領導故事：
每個人的領導之路，是依照自己獨有的個性、性格和氣質打造出來，因此是獨一無二的。這樣的領導之路，不是從外界獲得，必須「由內而外」，與最真實的自我連結。
書中提到的「地基」，能夠幫助領導者堅守自身的信念與價值觀，並以最有生產力的方式發揮一身本領。而這棟建築的「藍圖」，則是實現領導者之夢的工具。書中的前半部，即是探討如何創造個人領導方法的藍圖，並將領導力提升至新高度的六個步驟：展望、省察、學習、計畫、實踐、精進。

二、在我個人報告的章節裡(展望和省察)，對自己幫助最大的部分：
David Brooks在TED的演講中提到，「外在的成功」，是在我們的優勢上建立而成。「內在的價值」，是我們在與自己的弱點搏鬥時建立而成。
在這個速食的現代社會，一般人往往把精力投入在能立即實現滿足感的外在事物，追求短期的成就與報酬，而不是把精力投入在得不到立即又具體的獎勵的內在事物上，忽略了內在事物才是具有長期影響力的。
這兩個面向，外在的成功、和內在的價值，依Brooks的說法，是相互衝突的。
而本書的作者提出，可以把兩個面向相結合，將這兩個面向合而為一要怎麼做呢？我們需要找到領導的「原因」，也就是融合兩者的「使命」。

三、卓越隨行者、飛輪領導模型：
挑選出卓越隨行者，分析並學習他們的做法。也許我的心靈力量不可能跟我的精神導師一樣，但只要想著「他們做了什麼」，而不是「他們是什麼人」，效法他們的做法，最終就能造成新氣象。
作者的領導模型：飛輪。其中的核心兩大支柱：「尊敬他人」、「激發信任」。

四、刻意練習與成長型思維：
「刻意練習」不只是重複，機械式的重複不等於練習。練習的方法和態度必須正確，否則只是花時間重複「錯誤的方式」而已。因此，練習需要他人的回饋意見，並且也需要自我要求，擴充能力，跨出舒適圈。刻意練習為的是把良好意圖變成自己內化的「習慣」。
「成長型思維」是「還沒」的力量，是學習的現在進行式。「固定型思維」是與不如自己的人為伍並且自我感覺良好，逃避困難和錯誤，認為自己做不到和沒有能力。這就是社會心理學的自證預言(Self-fulfilling prophecy)，也就是人會實現自己的預測。