課程單元：第二單元：成人教育的意涵與概念
課程時間：2022.09.20(二)
學系名稱：暨大終發組碩一
課程名稱：成人教育學研究
授課教授：吳明烈 教授　
學生姓名：劉漢民
學號：111409503

Courtney提到第4點將成人教育視為一種民間的社會運動。
這句話很有意思，上面3點都是體制內正規教育有在做的事情，但第4點應更關鍵。
社會運動（Social movement）：是由個體或社會群體鬆散組織為了實現推動、執行、抵制、阻止或撤消社會變革變化，而用體制外的策略，來改變現有體制的一種政治現象行動與集體。
如果把社會運動這個詞放到成人教育，那麼是從原本什麼樣的狀態，要朝向什麼樣的目標前進呢？
因此，標定目前現有的成人身心狀態，望向未來世界的局勢，我覺得成人教育必須包括公民教育。
意識到一個human being，身為一個地球人，以協作者身份共融的參與世界。
風起雲湧，運動才會成功。

課程單元: 第二單元：成人教育的意涵與概念
課程時間: 2022.09.20 (二)
課程地點: A302 研討室
學系名稱: 暨大終發碩一
課程名稱: 成人教育學研究
授課教授: 吳明烈教授　
學生姓名: 賴財賜
學生學號: 111409514

隨著人口老化及少子化，加強國家的競爭力，知識就是力量，知識經濟更是不可或缺的要素。因此，將國人從國民義務教育不斷地延伸，將成人教育視為終生教育的一環，貫穿一身的終身活動，是國家培養人才的重要方式之一。活著就要學習，

課程時間：2022.09.13(二)
學系名稱：暨大終發組碩一
課程名稱：成人教育學研究
課程單元：第一單元：導論
授課教授：吳明烈 教授　
學生姓名：呂佩招
學號：111409506
心得：
新學期，很開心，和舊同學相見歡，也認識了新同學，更重新再認識授課老師，期待這學期在學習成人教育這門課程可以收穫良多。
淵源→善緣→圓滿→久遠

課程單元：第一單元：導論
課程時間：2022.09.13(二)
學系名稱：暨大終發組碩一
課程名稱：成人教育學研究
授課教授：吳明烈 教授
學生姓名：吳佳儒
學號：111409505
很開心，開學了，看見許久不見的同學與新同學，懷著一顆感恩的心，來到了這學習的場域，第一堂課，老師，照舊講了課綱外，留點時間，自我介紹，讓彼此都有初步的認識，來自各行各業的，英雄好漢齊聚一堂，想必，一定會激盪出美麗的火花，有高雄的、有海外的、有竹南的、有台中的、有在地人的、因為、第一堂課的重頭戲就是分組、坐我旁邊的是一位出家人、當分組的題目出來時，剛好，跟我的想的一樣就一起努力吧。
老師，也分享了當初的求學路程，以及到德國的趣事與寫論文的心路歷程，每三天寫出兩頁，希望自己開始寫論文時，也能有這樣的進度。

成人教育學研究
課程單元: 第一單元：導論
課程時間: 2022.09.13 (二)
課程地點: A302研討室
學系名稱: 暨大終發碩一
課程名稱: 成人教育學研究
授課教授: 吳明烈教授　
學生姓名: 潘彥榛
學生學號: 111409507

初生之犢不畏虎，我已「成人」，歷經9年國教後因教改為12年國教，出了社會磨練並學習技能，爾後又回到校園，增長自己不同領域的知識，再接受「教育」，緣分總是帶來驚喜。
感恩遇見吳教授的第二門課，聽席分享人生不同階段的學習歷程，激勵學子培養所長並拓展宏觀視野；領航以終身學習為理念推動台灣學習型城市計畫，培育後繼學子精進成人教育學術研究的能力；在全球邁入中高齡化的社會及未來發展趨勢，冀盼學習城市的新未來中促進全民終身學習的重要途徑，成為新社會生活一種方式，亦成為國家競爭力的表徵。
期望自我，跟隨老師及師長們的腳步，和同學間相互助長學習、向前邁進。

課程單元: 第一單元：導論
課程時間: 2022.09.13 (二)
課程地點: A302研討室
學系名稱: 暨大終發碩一
課程名稱: 成人教育學研究
授課教授: 吳明烈教授　
學生姓名: 賴美芳
學生學號: 111409521

美芳兩年前重還校園再研讀了
老人事業管理學系遇見了多位
亦師亦友的好同儕。
今年有緣進入暨大終發碩一班
誠如明烈教授所言:
花若盛開 蝴蝶自來
人若精彩 天自安排
緣份將來自各路的英雄好漢聚
在一起，定有最良善的意義在。
之前聽了幾堂明烈教授的演說
後深深體會到教授擁有柔軟溫
暖的心。
美芳來求學問交朋友外，更要
來學習氣度。
同學們:加油!
共學、共樂、共享、共好、共創

課程單元: 第一單元：課程導論
課程時間: 2022.09.17(六)
課程地點: A302研討室
學系名稱: 暨大終發專班碩一
課程名稱: 終身學習理論與實務研究
授課教授: 吳明烈教授　
學生姓名: 林佳儒
學生學號: 111436505

終於回歸校園，接下來兩年需要督促自己堅持下去，一方面達到終身學習理念，另一方面增加自己人資專業。

也很榮幸可以認識專班的同學們，人才濟濟。願自己可以與同學們一同成長。

課程單元: 第一單元：導論
課程時間: 2022.09.13 (二)
課程地點: A302研討室
學系名稱: 暨大終發碩一
課程名稱: 成人教育學研究
授課教授: 吳明烈教授　
學生姓名: 吳雯雯
學生學號: 111409511

終身學習是一項特質，還是一項技能?
在還沒進入專業理論學習之前，我試著就近觀察身邊的人，蒐集些訊息。也期待未來從理論中驗證，終身學習是一項特質還是一項超能力，或者也是一項可以培養的能力。
我發現喜歡主動學習的人，喜形於色。身上散發一股讓人想親近的正能量，讓人不由自主地想多接近。例如今日第一次會面的教授及同學們。在自我介紹中觀察發現每一位在同學描述的自己的學習動機時，人人都能為自己的未來願景許下學習的動機。深層的想望透過學習而實現心中的願景。
也發現能終身學習是一項技能。在明烈教授分享海外求學經歷與系所的業務推展過程中，期間透過不間斷的學習，找到解決問題與困難的方法。在同學的簡介中，也發現願意學習這項能力，帶領著他們自己迎接各自的挑戰與提升能力。實踐超能力。
但身邊同時也不乏停滯學習的被觀察者，在和他們聊天過程中發現停滯學習同時生命動能好像也停滯了，生活少一股活力和動能。很想試著幫他們。
期許自己將成人教育學學好，培養推廣和實踐的能力。讓學習是件快樂的事，感染給身邊還在觀望和遲疑或覺得學習是困難的人。