課程時間：2022.07.23(六)
課程地點：moodle線上
學系：終發碩專班二年級
課程名稱：組織領導與發展研究-魅力領導學
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：黃玉萍
學號：110436502
課程心得：(1232字)
『魅力領導學』我本來以為是講述老闆或主管級身份的人，如何養成魅力，領導企業組織的書。沒想到一翻開書，就被內容深深吸引，愛不釋手。書中用35個領導人常見的問題，幫我們做詳細深入的解答，而這些問題即使你我並非領導人，亦可作為生活中教典。書中所提到35項形象的策略題，從管理、績效、溝通到人脈連結一一概括，雖然未能全程參與，但從簡報資料看來，同學的報告很精采，也很有魅力！
　　我非常同意同學育蓁說的：「人，沒有天生的完美，只有一直追求完美的人，魅力不是與生俱來的，是學習而來的。」就像美國前總統夫人蜜雪兒．歐巴馬，就是「魅力是學來的」的最好印證。她蛻變的過程深刻證明了：魅力，真的不是一出生就成定局，而是能夠藉由後天的學習，將內在的魅力潛質全然綻放出來。從外在衣著形象到肢體氣勢，讓領導者獲得魅力的力量，進而擴散影響力，讓企業文化、員工團隊不知不覺往你希望的方向前進。就像作者說的，只要能夠掌握魅力的本事，就等於比別人多出93％的勝算！
　領導者常常必須因應不同目標，而策略性地進行「演出」，你的穿著跟你參與的主題和場合要互相對應配合，從穿衣的色彩心理學，到肢體、眼神的溝通，只要注意這些小變化，就足以達到事半功倍的收穫。領導者在上台演講時，重要的是自然、自在、自信，這是在發表你的一些致詞的時候要特別留意的。所以只要在穿著、肢體動作與口語表達略作調整，就能立即由內而外，綻放魅力。
克服緊張的方式，第一個要充分掌握你到底要講什麼內容，上台後要講什麼話，對自己要發表內容是否覺得有趣；第二個是可以把上台之後的注意力就集中在你要講的內容上面，而不是放在你可能會擔心緊張的地方，觀念信念改變後，可以多練習。網路時代，大小媒體繁不勝數，甚至企業經營自媒體也成為趨勢，身為領導人，受訪上鏡的機會大增，當需要發號施令、凝聚團隊、激勵人心、說服溝通甚或主導氣氛的時候，媒體鏡頭就像一把雙面刃，表現得好，將為你贏得眾人的心，更為企業大大加分；反之，若是一點小瑕疵一個不留神，也會在鏡頭前無限放大！
　　社交場合當中，我們要記得有一種無形的影響力，叫做情緒影響力，當你用一顆非常喜悅的心參與，由你的信念交織而成的能量場就是喜悅的。在朋友表現好時給予真誠的錦上添花，需要幫忙時真心的給予雪中送炭，這都會感動人心。佛家說佈施有三種：1.法佈施：講道理給他聽，美好的道理或方法，讓人有收穫有成長；2.財佈施：需要你幫忙時，你就協助他；3.無畏施：幫助人家解決畏懼、恐懼。這些跟我們人脈連結都有關係，而關係是來自於彼此的關心、關懷、關注發展出來的。好情緒的渲染力跟感染力，這也是魅力的展現；社交場合不只是吃飯應酬，更是領導者展現魅力與格局的場域。以「導演」的思維全盤思考，由內心展現真心真意的笑容，無論是單刀赴會、伴侶連袂或帶領團隊出席，都能讓任務自然圓滿，讓感情水到渠成，讓社交不只是執行任務，更是一場樂在其中的一場秀！
總結：徒有魅力未必能成就領導人，但領導人必有其領袖魅力！有魅力就有影響力，讓人不只服從，更真心跟隨！

課程時間：2022.07.09(六)
課程地點：moodle線上
學系：終發碩專班二年級
課程名稱：組織領導與發展研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：黃玉萍
學號：110436502
課程心得：
要談領導，首先要說明領導和管理的差別。領導是對人的，對象是團隊，面對的是有血有肉、有感覺、有想法的人；管理是對事的，把事情做好是管理工作的核心。真正的領導，要讓所帶領的團隊，真心誠意的發自內心接受領導，全力以赴做事。差異在於，管理是員工被動接受指令，領導則是激發工作者內在的意願及動機，是一種正面、正向、正念、正知、正省、正解的領導。
有效的領導者可幫助公司朝正確方向前進，他們知道如何分享目標，如何啟發人們朝著更大的方向發展。出色的領導者會跳脫思維框架，挑戰現狀。至關重要的是，領導者不僅僅關注自己的創造力，他們還會支持和培養團隊成員的創造力，會鼓勵其團隊實現超越。而領導力的關鍵原則就是幫助您的團隊充分發揮其潛力。領導力並非主管專屬，每個希望發揮影響力的人都該具備。
領導者必須先以身作則，贏得追隨者的信任後，追隨者才會相信你所提出來的美好願景，領導者應該跟大家一起建立願景，然後當一個策略的實踐者，當人們往偉大願景前進時，靠的是團隊合作而非領導者一人，在團隊奮力往願景前行時，領導者要以勇氣與希望來激勵員工，保持前進的動力與能量。帶領團隊成功，建立企業文化，帶動組織發展。

課程名稱：組織領導與發展研究
課程時間：2022.8.6(六)
課程地點：Google Meet線上
學系：終發碩專班二年級
授課教授：吳明烈教授
學生姓名：李怡珣
學號：110436518
課程內容：｢領導力藍圖｣導讀 第一部 藍圖：突破瓶頸。
課程心得：
培養領導力如同建築工程，需要先找尋內心的原料，按照藍圖打好地基，才能塑造出具個人影響力、成功帶領組織達成績效的領導者。領導者如果能善用自己獨有的個性、動力、氣質和信念，將這些條件融合成「地基」，即能發揮無限可能與更強大的影響力。而透過以下六個步驟：展望、省察、學習、計劃、實踐、精進，勾勒出屬於自己的領導模型，將領導力提升至新高度。
書中提到，人只要花一萬個小時練習就能專精任何學科。根據安德斯‧艾瑞克森三十多年的研究發現，所謂天賦其實是人類大腦和身體的適應力，只要透過正確的練習，亦即「刻意練習」，善用大腦和身體的適應力，每個人都能改善技能，甚至創造出你本來以為自己沒有的能力，達到顛峰表現。

課程名稱：組織領導與發展研究
課程時間：2022/08/06(六)
課程地點：Google Meet
班 級：終發碩專班一年級
授課教授：吳明烈教授
學生姓名：孫珮瑜
學 號：110436507
課程心得：
本週同學們導讀[領導力藍圖]這本經典工具書的前半段，一開始作者告訴大家他突然被公司裁撤的辛酸及無能為力。普遍來說無論是東方世界或者是西方世界，突然失業是令人沮喪的，
然而中年失業人，多數更是一厥不振、自怨自艾的虛度人生。

但[領導力藍圖]的作者卻反其道而行，強迫自己分析人性，挑選卓越的隨行者，對自己提問、收集及反思卓越者的金句，學習卓越者的領導做法、態度等，就像把周遭卓越者都帶在身邊，時時與卓越者討論、反思、學習，來修正自己且改善自己。

除了寫書分享他精彩的實行方法之外，另闢網站結合各界卓越者，提供各種關於領導力的分享、規劃及諮詢等相關服務，讓人們在不同的時間與空間都能不斷修正、不斷學習。

課程名稱：組織領導與發展研究
課程時間：2022/07/23(六)
課程地點：Google Meet
班 級：終發碩專班一年級
授課教授：吳明烈教授
學生姓名：孫珮瑜
學 號：110436507
課程心得：
大部分的人都沒有天生的領導人能力，
故領導魅力並非每一個人都是與生俱來，
而是透過持續自我要求與鍛鍊，學習並練習而來，
從提升自己的個人魅力及領導方式。

[魅力領導學]作者教導並帶領讀者，
學習從儀容、儀態、態度上修正並改善，讓領導位階的人成為受夥伴尊重，帶人也帶心的魅力領導。

課程時間：2022.08.06(六)
課程地點：Google Meet
學系：終發碩專班二年級
課程名稱：組織領導與研究發展
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：廖珮婷
學號：110436504

課程心得：
人生故事「等於」領導故事，哪些人生經驗影響了我們的領導信念？就像老師在今天課程上提到的，人生的動力必須來自自己，而不是放在其它人事物身上。大衛．布魯斯克的TED演講，提醒我們要回到自我的內心去探索，因為外在成就是短期的報酬，而內在德行是深遠的影響，我們必須將自我的內外兩個面向從相互衝突變成合而為一。
一個好的領導者除了要能堅守自身的信念與價值觀，忠於自已的獨特性格特質，也必須知道如何去激勵別人，去發揮其最好的表現。另外，做為一個領導者，經常要面臨挑戰，若不成長就只能等死，所以具備成長型思維非常重要，要擁抱挑戰，在面對挫折時，要堅持不懈，並從批評中學習。

課程時間：2022.07.23(六)
課程地點：Google Meet
學系：終發碩專班二年級
課程名稱：組織領導與研究發展
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：廖珮婷
學號：110436504

課程心得：
關於領導：最原始、傳統的，就是以權力服人者，但以權力服人，得到的是臣服；如果，懂得做一個用魅力服人者，得到的是追隨。
關於魅力：是內外兼具的，是起於內，而後形於外的；除了內在的修為，外表也非常重要，外表可說是非語言訊息，是向他人傳達訊息的管道之一，所以是有影響力的，但外表不是僅止於美麗或帥氣，適時適所的得體更重要。但在訊息爆炸的時代，專注力儼然成為珍稀的資源，所以除了得體，更應該打造讓人印象深刻的形象，由於魅力並非都是與生俱來，是可以透過學習、練習而型塑的；可以透過形象三圓圈，針對社會期待、個人特質和想要傳遞的訊息來分析適合自己的導形象。
時代在變動，領導的風格典範也會跟著轉變，在形塑個人專屬領導形象方面，也要像終身學習者般不停的更新和學習。

課程標題：領導力藍圖(1/2)
課程時間：2022.08.06 (六)
課程地點：Google Meet線上
學系名稱：終發碩二專班
授課教授：吳明烈教授
學生學號：110436513
學生姓名：張薰云
學習心得：
今天導讀新的一本書『領導力藍圖』，也是一本很棒的工具書，在傳授領導的多本書籍中，發現有相通之處…就是一直要我們找回自己，先寫下自己過去的人生經歷，或許一開始會不知道為何做一個領導者，培養領導力，跟個人有什麼關係，進入章節後才了解，原來領導不只是管理上的層面，而是很私人的事情，因為抽絲剝繭後，了解自己，找回自己，就是引領自己與他人的領導驅動力，先將一切的根本「地基」打好(地基就是→你創造什麼，藍圖就是→如何創造)，運用作者的藍圖六步驟(展望、省察、學習、計畫、實踐、精進)，可不斷循環這六步驟去進步與改變，且用自己適合的方法來發揮最大影響力，讓自己更精進。在書本中，作者也運用著練習的方式，引領讀者一步步循序漸進的做，更清楚明白方法如何去實行運作，淺顯易懂，受益良多。