課程名稱：終身學習理論與實務研究
課程內容：109 年度成人教育調查報告、所友會活動、參觀南投市文化局
課程時間：2021.12.11
課程地點：南投稅務出張所、南投市文化局
學系：終發所在職專班一年級
學生姓名：劉翊真
學生學號：110436515


人生是一連串的學習與成長

今天的終身學習課程，從學習環境、學習內容到學習夥伴，都非常特別。首先，南投稅務出張所是一個很棒的舊建築再運用的案例，在富有歷史氛圍的建築當中，大量運用帶有KUSO感的現代ICON、融入帶有古意的空間，建構成獨特的空間設計。同學們紛紛忍不住拿出手機拍照，這裡應該是攝影愛好者喜愛取景的地方。

所友會的聚會，真是讓我大開眼界，從學姊們的破冰遊戲，到帶動唱跳，她們的活力真是終身學習最好的榜樣，而且連老師們也融入活動當中，讓我不禁感佩：我們終發所真的是凝聚力很強的一個大家庭。謝謝老師們的用心教導，也謝謝學姊學長們幫助我們融入這個大家庭中。

在本學期課程，記憶最深刻的一句話：人生是一連串的學習與成長。從老師、學長姐們的身上，我看到她們不斷精進自己、永遠抱著好奇與學習的心、從他人身上學習的謙虛，這些是對我最好的影響。也謝謝同學們這個學期的陪伴，我從與同學們的交流當中，互相鼓勵、互相幫助，擴展了我的人生視野，也成為人生階段中最美好的記憶。

課程名稱：終身學習理論與實務研究
課程時間：2022.01.08(六)
課程地點：南投稅務出張所、南投市文化局
學系：終身學習與人力資源發展碩士學位學程碩士在職專班一年級
課程內容：109年度成人教育調查報告/所友會活動/南投市文化局導覽/所有會會長(aka文化局副局長)玉蘭學姊分享
授課教授：吳明烈教授
學生姓名：鄭裕翰
學生學號：110436506
課後心得：
以下是本週的學習心得：
1. 本學期的最後一次終身學習課程，隨著明烈老師一起到了稅務出張所來上課，課程地點的安排讓我再次體認到資源連結的重要性，有了玉蘭學姊的協助，我們才得以在那麼好的場地進行課程。課程中老師向我們講解甫完成的「109年度成人教育調查報告」，老師也藉此機會讓我們了解調查報告要完成需要有哪些要件跟需要注意的地方，像是在變項上，著重在性別、年齡、學歷、地區等，而在調查訪問時又要採取什麼樣的方法最符合我們的需要，再者，在選擇了調查方式時又需要注意哪一些細節跟倫理，這些對我們來說都是之後論文寫作能參考的重點資訊。
2. 課程結束後接續著所有會的活動，學長姐們賣力且熱情的帶活動讓我們融入情境，包含了破冰活動跟帶動唱跳，可以充分感受到所有會學長們歡迎我們的心，不知不覺就沉浸在熱鬧又溫暖的氛圍當中，但我同時也思考了一件事情，所有會的組成一定相當不容易，大家平時各司其職，且可能也有家庭或其他因素無法時常參與，但幹部們盡心盡力付出並維持，真的是一件相當難能可貴的事情，若從研究所順利畢業後，我有心力的話，也期許自己能投入服務的工作。
3. 中午用完餐後，我們一起到了玉蘭學姊服務的南投縣文化局參觀，由玉蘭學姊親自為我們導覽，並在導覽結束後，大家齊聚在會議室聽玉蘭學姊分享她在研究所進修的心路歷程與經驗分享，過程中，玉蘭學姊說的一件事情讓我很有感覺，就是無論今天要做什麼，先把論文打開，讓自己跟它變熟，希望我也能做到像學姊這樣，讓自己能投入在之後的論文研究當中，順利完成自己的研究。
4. 課程的最後，明烈老師請大家分享整個學期來的課程心得，大家都說了很多，我自己則是覺得，從一開始的不熟悉，到後來漸漸跟班上的大家有越來越多的互動，我也受到班上許多同學的幫助，尤其是同學們來自各行各業，有許多我可以學習的地方跟可以連結的資源，就如同我在分享時說的，我已經受益於同學們人脈所給予的資源，這樣的感覺真的很棒，也讓我在研究所學習的生活中留下了許多美好的回憶與快樂，期許我在往後的研究所生活中也能繼續跟大家保持著五共的互動！也謝謝明烈老師跟暨大給我這樣的機會與教導！祝大家新年快樂！

終身學習理論與實務研究
課程時間：2022.01.08(六)
課程地點：南投稅務出張所和南投市文化局
學系：終發所碩專一
課程名稱：終身學習理論與實務研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：張薰云
學號：110436513
這周參加了系友會的學長姐聚會，來到帶有歐風與文藝氣息空間的南投市稅務出張所，聚會前老師也不忘先上個課「109年度成人教育調查報告」，課程裡對調查的方式、方法與分析，及研究調查項目與結果透過報告中顯示而有所了解，正巧這學期的研究方法學課程中的調查問卷、面對面訪談與電話訪談等等都有提及，剛好連結學習到。之後與學長姐團康互動增加了樂趣與熟悉度，更感受到學長姐的熱情與親和力，傳達了這個系所的文化與樂於分享的一種傳承，真的很開心。

下午活動在南投市文化局進行，由玉蘭學姐為我們導覽文化局內所展示的文藝及工藝作品，同時分享自己在學期間念書規劃、研究論文如何構思等等，讓我們學習，也好久沒有這樣悠閒的欣賞工藝藝術品與畫展作品了，感覺真好。今天是課程最後一堂課，老師分享一篇他的著作外，同學也一起分享這學期學習課程的心得，大家在歡樂中結束課程。

課程單元：OLD咖啡-期末學習分享
課程時間：2022.01.4(二)
學系名稱：終發組碩一
課程名稱：成人教育學研究
授課教授：吳明烈 教授　
學生姓名：鄭俊希
學號：110409521
心得：
這次的課堂中我們到old的咖啡店上課。老闆是軍人退休，因為喜歡咖啡而決定投入咖啡的行業。加上老闆鑽研咖啡技術多年，因此老闆對不同咖啡的種類都有一定心得。在參訪的過程老闆也一一為我們分享。
咖啡的品種有很多種，而透過烹調方式的不同口感上也會有所不一樣。在這次的參訪我們有機會品嚐到四種不同的咖啡。品嚐的過程撘配著充滿咖啡香的環境，讓我們變得放鬆。要出品一杯品質優良的咖啡需要經過不少步驟。正如人生的歷程，經過不少的歷練，人才會成長，讓自己進步。
而這次的成人教育學研究讓我對成人教育議題加深。過去自己並沒有接觸過成人教育這部分的經驗。所以對這部分的認識並沒有很深入。經過這次的上課讓我對成人教育議題加深。而且老師所提供的補充文章也讓我反思自己的處事態度或價值觀。每個人的經歷會有所不同，透過文章的內容讓自己作反思，才能發現自己的人生觀跟態度上的不足，這樣才會進步自己的人生觀。

課程時間：2022.1.8(六)
課程地點：南投稅務出張所&南投市文化局
學系：終發碩專班一年級
課程名稱：終身學習理論與實務研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：許秀珠

這學期這門課最後一次上課，非常喜歡移地教學課程，每次上課都是老公載我去上課的地點，然後他就去騎腳踏車到處晃晃，然後再一起回新竹，同學常稱讚我老公是真愛。當初我說要報名中正大學:成教系，他說若我報名就不准回家。但我實在太想再繼續唸書學習，所以偷偷去報名中正與暨南大學，老公得知中正未錄取開心的說是他聽到最開心的消息。暨南大學錄取通知單寄到娘家,因為怕被老公發現我偷偷報名要去唸書，因為疫情剛開學時是線上上課，撐到最後一刻才跟老公說我要去暨南大學唸書，後來陸續開始要到學校與中科上課,老公居然說要載我去上課，好快喔~居然載我去上課一學期了~內心很感謝老公~~平日雙方都很忙碌也沒有太多時間交談，由於去了暨南大學唸書，增加了我們彼此交談與外地逛逛的機會，才知道原來台灣我們還有好多地方都沒有去過。每次下課後老公就會開心的說今天他又發現哪個新景點下次要再帶我去逛逛，回程也會在附近吃美食。所以很期待每次的移地教學上課。
1/8參加了系友會的學長姐聚會:稅務出張所，哇~這會議室好特別喔!歐風與文藝空間上課時有著不同的感受，活動前把握充電時間:「109年度成人教育調查報告」，調查的方式與分析…等。要做好一份研究調查項目非常多，要完成一個研究更是不容易，會經歷許多挫折與困難重重的考驗才有最終的結果。過程也將會留下美好的回憶。活動一開場由學長姐熱情與親和力，讓整場熱滾滾很開心還相遇了樂齡講師培訓同組的同學，原來同學是我們的優秀的學長。
下午學姐特別請假為我們導覽文化局內所展示的文藝及工藝作品，作品很有特色，已忘了有多久沒有這樣放鬆慢慢地欣賞作品。學姐也分享在學期間研究論文如何構思等等，開始動手寫就對了~~論文會經歷過無數次的修改，勇敢踏出第一步，論文會自動靠近我。開心的學習這學期課程並且課後直接應用於 ”新住民藝文推廣與社區參與”活動中，期待下學期課程再接再勵努力學習。

課程名稱：成人教育學研究
課程標題：高齡學習的理論與實務
課程時間：2022.01.04(二)
課程地點：A302
學系名稱：110終發碩一
授課教授：吳明烈教授
學生姓名：何文莉
學號：110409504
上課心得:
「最精彩的總是會出現在最後。」
今天是這學期的最後一組報告，報告者講述了一個最讓感觸的且動容的高齡學習的過程，也許正因為報告組有非常實作的經驗所以聽此報告就是說出長者的故事如此貼近人心並值得省思。
「一生的最愛收藏」明烈老師的短文集，看了此文章回想起自己的收藏，文章內大部份的收藏我都有收藏過當然包括”愛”。雖然都是暫時性的過程，也讓我感到彌足珍貴。而在我仔細回想後，近10年來我最愛收藏的是”人們的故事”起始是從我父母親的故事開始。我開始好奇一個人會走向現在的生活是何種因緣際會帶來的。
這樣的故事收集有時可做為反思有時可做為警惕或努力的學習標杆。
正如今日課題”高齡學習理論與實務”的部份，報告者提到高齡化的快速增長，高齡者想必故事是豐富及精彩的。但慢慢想起少子化的部份又開始擔憂起自己年老時的生活能力和健康狀況更加煩惱未來經濟與陪伴者的問題，也許這樣無謂的擔憂是不必要的，只要現在的自己以健康的心態智慧的增長來替老年的紮根穩固年老時的不足。成功老化、活躍老化由自身做起才是我現在最該實現的目標吧!

課程名稱: 成人教育學研究
課程內容: 高齡學習理論與實務
課程時間: 2022.01.04 (二)
授課教授: 吳明烈教授
分享同學: 謝雋玲, 曾美陵
學 系: 終發所碩一
學生姓名: 曾美陵
學生學號: 110409517
學習心得: 111/1/4明烈老師的學習日誌

明烈老師好像是布袋戲迷，要參加雲林虎尾市區圓環內有一座六呎高「素還真布袋戲」立爍像, 金光閃閃瑞氣千條的地標，很炫有創藝的 . 小時候最愛看的布袋戲是黃俊雄主演的雲州大儒俠，主角是史艷文(溫文儒雅 吟詩作詞 挺有學問的) & 藏鏡人(順我者生 ,逆我者亡.). 中午後還要跑到別人家窗台下顛腳看哪!! 村莊內沒幾台電視機且是黑白的, 歌曲也好聽. 霹靂布袋戲主角[素還真]是黃俊雄的大兒子二兒子黃強華黃文擇自立門戶，成立的霹靂布袋戲團，營造出來的戲劇主角。當地標是很棒得啊!!
老師說:另有接地氣的NFT(同質化代幣)和比特幣相似，數位資產獨一無二的特性，不可分割不可提的，真是世代新產物。
今天是我和雋玲報告「高齡學習理論與實務」，上週初稿跟明烈老師討論，希望增加「2021年教育部學習社會白皮書」；I-Learning(愛學習）；全民愛學習的台灣-學習型台灣；國際高齡學習的發展趨勢； E A E A 2021年的主題數位化學習。謝謝老師指導，更謝謝雋玲她很快加上這些重點，讓我倆壓軸的報告演出内容充實完整又美好。內心無比開心能給同學最好的呈現。
基礎理論架構完整後，最重要的事最難的事怎麼推動怎麼實踐？經費從那來怎麼申請？雋玲在台中市的機構負責長青大學，聚點，長照機構等直接負責專案推動，計畫下來在台中市推動，她責任重大.面對的人事物真不少。
美陵是在福智文教基金會中推動高齡者的[長青廣論班]教學，我們沒對政府申請經費（都是自行籌措），所以不需要公文往來，也沒有對公部門計劃文件的往來，只要作好上課次第性教案流程，前行、正行及總結，順暢傳達正確理路即可，讓長輩們歡喜來上課深入淺出淺顯說明，帶回家思維複習能作自己的定課。自己的「無限生命」要造集善業要淨除罪障 ,所以要精進勤快學習，這算是有理想有目標的自發性學習，來上課沒有物質的好處可拿，來只為淨除累劫的罪障，造集今世的資糧。從心態上「起心動念」完全不同耶！這裡的長輩信心堅強，心存感激，快樂學習，也會為利他而付出心力。團體利益有情眾生的心是勇悍明確的。其實也想把福智文教的課程理念推到社區去，那就可利益更多更好的民眾了。也可推動教授教導的落實學習型城市、學習型社區。
[代間的影片]是社區阿嬤帶著弱勢的小孩ㄧ起煮什錦羹，煮飯菜，帶孩子去採買選菜，再清洗切菜再ㄧ起來煮，讓孩子作中學看聽，也給孩子無數的溫暖與親情。真是感動。
青銀共住(國外): 青年與長輩共住一層公寓, 年輕人可以是高中生或大學生訂契約共同住生活，這也是很好的構想，需要培訓年輕人，讓青銀成為互補互利合作。年輕人可少付房租平日幫銀髮高齡者代購日用消費品, 整理公共環境等。
有播放內轆長廣班上課影片，唱讚頌手動他們真是可愛,動作整齊，看他們一起專注認真上課、拜三十五佛都蠻整齊的喔。

第十六單元：成人教育學研究的省思與發展趨勢
課程時間：2022.01.11（二）
課程名稱：成人教育學研究
授課老師：吳明烈教授
學系名稱：終發碩一
學生姓名：徐逸芝
學號：110409516
心得：
今天上課的地點改在埔里OLD COFFEE。老闆介紹OLD店名、代表的意義及各式咖啡的簡介，做為開場白。老闆說每天開張時，會先上第一杯咖啡，放在店入門左角一個高檯上。那是給他已離世的母親喝的。為了緬懷他的母親，在她遺留給他的空間裏，做他喜歡的工作。遙敬他的母親。百善孝為先，真是個孝子。開店也可傳揚孝道，相信這位老闆，生意一定會做得長長久久。
今天上課的重點是根據自己研究的主題進行約5分鐘的精華知識報告及分享修習本課程的最佳心得與收穫。在品嚐現場沖泡的各式咖啡及剛出爐糕點的時空裏、輕鬆歡樂的氛圍裏，開始了今天的報告。不像是正襟危坐的接續報告，而是好整以暇的歡樂分享。這樣的分享形式，大大的降低報告的焦慮感，仿佛是參加一個輕鬆的知識分享聚會。非常喜歡這樣的報告模式。