成人教育學研究
課程名稱：成人教育學研究
課程標題：第八單元社區學習與社區發展
課程時間：2021.11.16 (二)
課程地點：A302
學系名稱：110終發碩一
授課教授：吳明烈教授
報告同學：林儀親、張玉琳
學生姓名：陳筠蓁
學生代號：110409501

上課心得
今天的文章欣賞題目是「凡是屬於生命就綻放光芒」，以組織文化而言的六道光芒以創新、團隊、學習、分享、熱情、實現為勉勵研究生當精進修練，盡情綻放，將六道光芒轉為精神內涵，並且融入到生活，生命的一部份。
楞嚴經中有所謂的「三光普照透三才。」日、月、星三光的光芒綻放轉入人的身、口、心三光讓人人發光相互學習正能量充滿天、地、人的三才，每個人綻放自身光芒，就像蠟燭點燃自己，成就非凡，才會有自己的生存意義及價值。

「社區學習與社區發展」由儀親和玉琳發表，學習型社區的特質，是居民針對社區發展的
需要以社區為學習資源的突破教與學的方式，有對話的多元互動。
兩位活潑的報告方式藉由實作讓大家探討自己居住的社區有什麼樣的特質，以培養社區學習，讓終身學習的光芒盡情綻放。

課程名稱：終身學習理論與實務研究
課程內容：第八章~第十章
課程時間：2021.11.13(星期六)
課程地點：R106
學系：終發所碩專班一年級
學生姓名：蔡育蓁
學生學號：110436517
一般而言學習都是指正規的學習,從十二年國教到大學畢業,一生中學習的時間不過十六年,但這短短十多年確是人生重要的階段,每一次的學習得到的能力、學到的經驗都是一輩子的基礎。但就自身的經驗歸納出的這段學習都是強調書本上的知識，是升學主義至上的教育方式,這樣的教育方式對於培養終身學習者是有相當差距。在還沒上終身學習課程之前對近年來的教改,一直存著疑惑,填鴨式的教育是應該要改革但改革的方式與改革的核心是什麼?為什麼是素養?相信很多人都跟我一樣都一知半解｡
現在108年課綱中心思想是終身學習者,這樣的目標對想要成為終身學習者的我而言也是重要的方向,讓我可以檢視自己符合哪些,需要增加那些面相,雖然有許多需要克服的難題,但能夠不停進步這樣的人生才充滿樂趣。
本章提到學校是培養終身學習者的關鍵機構與學校培育終身學習者的困境與問題,不只對教師更讓很多家長無所適從。當學校在新生訓練時對家長們談到課綱時,相信有許多家長都出現恐慌,當老師提及家庭教育也是素養養成重要環節時,什麼是素養?這樣的想法讓大家都困惑了。很多人包含教師都沒接受過素養教育要怎麼培養現在小孩有素養?所以現在補習班除了傳統科目更出現了素養課程,雖然不知道成效如何,我想多少會有潛移默化的效果。
關於成人學習週,我覺得並不是多數人都對成人學習有想法,所以可以搭配原本就舉辦的活動,例如台中市的爵士音樂節,將成人教育的主軸帶入,設計一些活動,慢慢的借由原本的活動讓民眾了解成人學習,逐年將規模擴大,之後就能獨立的舉辦。
最近我想到的發展學習型城市的方法就是結合宗教活動,台灣有許多的宗教集會場所,有無數大大小小的廟宇,有許多教會,如果能夠結合這些團體,勢必能夠讓學習更有機會無所不在。

課程名稱：成人教育學研究
課程標題：第八單元：社區學習與社區發展
授課教授：吳明烈教授
報告同學：林儀親＆張玉琳
課程時間：2021.11.16(二)
課程地點：A302
學系名稱：110終發碩一
學生姓名：葉吉良
學生學號：110409513
天上有日、月、星三光照耀大地孕育眾生，人也有身、口、心三光可協助他人促進社會祥和，人人散發微光相互感染就有滿滿正能量，領導者能鼓舞人心激發潛力並善用每個人的長處加以發揮，讓每個人相互配合使組織更加成長強壯，所以人人依各自能力發揮三光除成就自身成長亦可使團隊更加發光。
社區學習與社區發展是以社區為基地的學習活動，發展居民的知識技能信心與能力以達自我認同及成長，讓社區生活經驗成為學習的核心內容而能終身學習和持續服務社區，並將學習結果帶來社區發展以培養終身學習的習慣，以三厝社區為例雖成立多年，但也是在這幾年由總幹事的努力付出及理事長全力支援下結合社區其他資源，成立音樂班非洲鼓等才藝班進而培養出冰壺非洲鼓木球講師為社區扎根，展現社區學習而發展社區達到個人成長家庭融洽社區發展的目標。

課程時間：2021.11.13(六)
課程地點：中科R104
學系：終發碩專班一年級
課程名稱：終身學習理論與實務研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：許秀珠
學號：110436505

終身學習者的定義:
1.能深刻體認到學習與真實生活的關係
2.能夠意識到終身學習的必要
3.具有終身學習的強烈動機
4.擁有終身學習的自我概念
5.具備終身學習所需的能力
終身學習者的定義讓我很有體悟，心中強烈學習的動機，讓我生活中過得好充實，為了夢想而努力的學習，未來希望能影響親朋好友們一起加入共學，讓我們成為學習型城市，學習型城市發展首先要先擬定學習型城市計畫、成立一個組織推動團隊、資源整合概念，學習資源有效整合運用資源，城市發展願景要明確創新與亮點。要先了解社區目前遇到什麼問題需要解決?現況分析?發展需求是什麼?願景與目標?對策?韓國南楊州市123學習基礎設施:走路1.每走路10分學習燈塔(場域)2. 每走路20分學習社區中心(分享交流)3.每走路30分鐘有圖書館，若台灣各地的集會所也能成為圖書館那該多好，資源整合確實很重要，期望有一天我能做到學習型城市:樂學、樂業、樂活、樂居，共學、共享、共好、共樂、共憶。

課程名稱:成人教育學研究
課程標題:第八單元 社區學習與社區發展
授課教授:吳明烈教授
課程時間:2021.11.16(二)
課程地點:A302
學系名稱:110終發碩一
學生姓名:徐逸芝
學生學號:110409516

今天老師上課提到三光:日光、月光、星光。其實世界上最珍貴的東西都是免費的，比如陽光。萬物滋長需要陽光。同一的太陽照著他的宮殿，也不曾避過我們的草屋；日光是一視同仁的。——莎士比亞《冬天的故事》。陽光照著富人，也同樣照著窮人。這一次台積電、鴻海永齡、慈濟三間企業和民間團體捐贈之BNT疫苗就像陽光一樣，讓國人免費施打，讓國人免於死於Covid-19，讓國人雨露均霑。身為藐小的我，雖然不能成為陽光，也要效法這三間慈善團體，努力成為老師文中提及的燭光，願意點燃自己，照耀需要光亮的地方。

課程時間：2021.11.16 (二)
課程名稱：成人教育學研究
授課老師：吳明烈教授
課程主題：第八單元：社區學習於社會發展
報告同學：林儀親、張玉琳
學系名稱：終發碩一
學生姓名：張琇嵐
學號：110409508

心得：
今天認識社區學習與社區發展， 兩位同學在報告時表現得有條不紊，氣氛也溫和有趣，讓人不斷想要瞭解三厝社區發展協會的種種。三厝社區發展協會雖然成立的早，但近幾年才慢慢發展成熟，其中在於經費的爭取是很不容易的，但山不轉路轉，裡面的志工與成員皆努力的去尋找可以申請的經費來進行活動的辦理。除了是對組織團體有發展共識外，也因為人與人之間的情感，讓大家能夠主動並且無私地尋求團體的共好，是很棒的分享例子。最後報告同學也回扣到老師所提及的「四造、五共」概念。對照其中的項目，我們也真的發現三厝社區幾乎都是非常符合的，成功的學習社區即是如此。
在心靈涵養的方面，也對老師分享的文章有所感觸。人除了做到可以照亮自己外，照亮他人更是另一個境界。但凡事皆從諸己做起，自己有了能力、專業、涵養以及人生態度，才會有積極的力量去影響他人。社會上有許多「身上有身光，口裏有口光，心裏有心光，身口意三業都放光」之人，除了感佩之外，我們也能觀察、尋找這些人身上值得學習的地方，進而要求、內化為自己的正能量。

課程名稱：成人教育學研究
課程標題：第八單元 社區學習與社區發展
課程時間：2021.11.16（二）
課程地點：A302 研討室
授課老師：吳明烈教授
報告同學：林儀親、張玉琳
學系名稱：終發所碩一
學生姓名：賴孟真
學生學號：110409512

心得：
今天老師先上了補充教材「凡是屬於生命就綻放光芒」，中提到了組織文化，剛好上星期的專題中，我們也是看了一部有關組織文化的影片，所以特別有感，什麼樣的組織文化就會創造出什麼樣的人才，而老師也有提到了他在經營大學研究所時，就以創新、團隊、學習、分享、熱情、實現為研究所的六道光芒的組織文化，勉勵學生讓生命發光，照亮自己也照亮別人。
這次同學的簡報做的簡潔有力，重點都有標示出來，報告的也很清楚，值得我們學習，報告中最後的實例讓我們了解到社區的文化、社區的故事，社區本身就是發光體，社區裡的人也是發光體，互綻生命的光芒，以感動人的故事形塑社區，讓大家從認識到認同到認定我們所在的社區。
希望將來我家的社區也能打造成四造五共的學習型社區，有朝一日希望盡我所學、所能來推廣，我想首先我可以從學習型家庭先做起。

課程名稱：成人教育學研究
課程標題：第八單元 社區學習與社區發展
課程時間：2021.11.16（二）
授課老師：吳明烈教授
學系名稱：終發碩一
學生姓名：鄭俊希
學生學號：110409521
心得：
每個人都會有機會讓別人綻放光芒的機會，但幫助別人綻放他們自身的光芒更是一件意義非凡的事。這也是我們這週所學習的主題學習社區希望帶出的目標。讓每個人能夠在社區中不同位置綻放光芒。
在這次的課堂中我們了解到學習社區的概念。學習社區的概念是希望讓社區生活經驗成為學習的核心內容。提倡的正是從生活中學習的學習型人生。透過滾動式學習，不斷反思社區問題，我們才能做出四造五共的學習型社區。這樣的社區自然會不斷進步。而且學習社區的其中一個目標更是希望能夠提升社區凝聚力。我認為這個目標對我們現今社會是十分需要的。在現在的互聯網時代，社區之間的鄰里關係變得薄弱。提升社區成員之間的凝聚力又突顯其重要性。為社區之間的鄰里關係打造出新氣氛。期望學習型社區能夠在未來得到更多地方所推廣。為不同社區營造出嶄新的氣氛，一同進步。