課程時間：2021.07.10(六)
課程地點：線上課程
學系：終發碩專班一年級
課程名稱：組織領導與發展研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：盧冠伶
學號：109436517

課程心得：
如果領導者只會讓人聞風喪膽，這樣對於組織是好的嗎?
在今天的課程，我體認到正向領導是很重要的，不單單要有精實的做事能力，也要有能號召組織成員勇於為事的「影響力」。因為團隊是相互依存的，而協調是在團隊運作中不可或缺的活動，集合團隊隊員的智慧，發揮一加一大於二的綜效，共同負擔團隊的成敗責任。
如果正向吸引力是可以影響自己的心境，那麼善用正向領導，就能讓團隊有提升的機會。當領導者善於運用正向領導，藉由樂觀的思維、平穩的情緒智力、相信自己能的無限信心，就可能帶給組織新的希望願景。
所以對於我來說，好的領導從正向解讀開始，學會欣賞他人的能力，適才適 用擺對位置，抗壓調適、覺察反思。凡事都盡可能去找出其正面的意義，並看到對組織最有價值的部分。

課程時間：2021.07.10(六)
課程地點：線上課程
學系：終發碩專班一年級
課程名稱：組織領導與發展研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：盧冠伶
學號：109436517

課程心得：
如果領導者只會讓人聞風喪膽，這樣對於組織是好的嗎?
在今天的課程，我體認到正向領導是很重要的，不單單要有精實的做事能力，也要有能號召組織成員勇於為事的「影響力」。因為團隊是相互依存的，而協調是在團隊運作中不可或缺的活動，集合團隊隊員的智慧，發揮一加一大於二的綜效，共同負擔團隊的成敗責任。
如果正向吸引力是可以影響自己的心境，那麼善用正向領導，就能讓團隊有提升的機會。當領導者善於運用正向領導，藉由樂觀的思維、平穩的情緒智力、相信自己能的無限信心，就可能帶給組織新的希望願景。
所以對於我來說，好的領導從正向解讀開始，學會欣賞他人的能力，適才適 用擺對位置，抗壓調適、覺察反思。凡事都盡可能去找出其正面的意義，並看到對組織最有價值的部分。

組織領導與發展研究
課程時間：2021.7.24(六)
課程地點：Google Meet線上會議
學系：終發碩專班一年級
課程名稱：組織領導與發展研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：林家欣
學號：109436513

課程心得：

莊子在人世間提到「人皆知有用之用，而莫知無用之用也」。讓我想到前陣子與兒子共賞的動畫「小樹歪歪」，故事敘述森林裡，有一棵剛冒出土的小樹苗，她的名字叫歪歪，歪歪立志要和周邊的大樹一樣長得又高又直。歪歪有很多好朋友，小磨菇、小松鼠都喜歡找她玩。當歪歪漸漸長大，發現她不像那些大樹一樣又高又直，她的身體彎彎曲曲的不像一棵樹，她覺得自己長得很奇怪，後來森林來了一群人，他們拿著電鋸對大樹揮動者，樹木都倒下，有個人看了歪歪說：這棵大樹好奇怪，砍下來也沒用，就走掉了。過了很多年，森林又長出許多樹，歪歪成為森林裡最受小朋友歡迎的大樹。恰巧在課堂中聽到老師說： 「無用之用，是為大用」，我也是對兒子說：每個人都有自己厲害的地方，我們可以慢慢找，不用急，媽媽相信你長大一定會越來越厲害。

青山不墨千秋畫；綠水無弦萬古琴。有魅力的人，就如青山、綠水般能放大領導效能與影響力，以魅力服人，讓人不只服從，更真心跟隨！今天上課中由七位同學導讀了魅力領導學這本書，也讓我從中看見七種不同的魅力；有魅力的朋友，總是能夠點燃他人心中的熱情，讓人只是與他談話幾分鐘，就感到充滿力量。

知名非語言溝通專家亞伯特．馬布藍（Albert Mebratian）教授所提出的「7／38／55」黃金形象定律，完全推翻我們過去的認知，當每個人的「7％」都差不多的時候，決定誰能勝出的關鍵，就是看誰有辦法運用形象管理技術，將內在的 7％「翻譯」為外在的 93％，讓人們對你的實力與想傳達的內容，能看得懂、聽得進、感受得到。換句話說，只要能夠掌握魅力的本事，就等於比別人多出 93％的勝算！

專業，是成功模式；領導，是潛在天賦；而魅力，將是蛻變的致勝關鍵。泰戈爾飛鳥集中的「生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美」，無論夏花或是秋葉，希望我們都能找出屬於自己獨一無二的領導魅力。

課程時間：2021.07.24（六）
課程地點：溫馨的家
學系：終發碩專班二年級
課程名稱：組織領導與發展研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：范霈穎
學號：109436502

　　此次課程由同學們帶領我們遊歷「魅力領導學」的風景，從形象塑造、穿搭到內在魅力、口語表達，本書都有一些指南方針可供參考：
　　在魅力元素中，共有八種領導魅力－權威型、交際型、遠見型、藝術型、激勵型、連結型、使命型、寬宏型，無論是引導整個團隊創造佳績、深思熟慮，還是挖掘人才、善解人意的領導風格，都是優秀領導者的典範，而成功的領導者並不是單一條件所形塑出來的，成功領導者可以含括許多特質，進而聚合出一套屬於自己的風格。另外，「魅力是一種天然、是一種天賦，已經潛藏在我們的靈魂深處，我們所需要的只是一把啟動它的鑰匙」這句話表達出每個人都具有魅力，無論是外顯型還是內隱型，有了鑰匙啟發它，都能使魅力發光發熱。
　　本書還運用了許多淺顯易懂的口訣帶領讀者認識魅力，例如：口語表達三力、形象策略三圓圈、魅力3C等等，老師也補充了「上台有三氣」－上台神氣、台上定氣、下台閒氣，以往在上台前，容易緊張的我常常會冒許多手汗，愈緊張就愈容易擔心上台的表現，反而使得準備好的實力不易發揮，但學到上台三氣之後，使我未來在上台前可以有個信念來緩解緊張氣息，是個非常實用的技巧。另外，在口語表達的部分，我覺得「沉穩力」及「邏輯力」可以透過事前的練習及多次的實戰經驗來加強，而「觸動力」的魅力則較難精進，因為除了需要確實了解自己在口語表達的內容之外，還需要具有能感動人心的溫度，誠如老師所述，人生就是要成為自己與他人生命中的活水，能夠用平易近人的語言來激勵他人，是最樸實的感動。
　　除了「上台三氣」之外，也有「人生三水」－智者樂水（智慧）、遇水則發（改變與發展）、上善若水（正能量），領導的魅力不只是擔任組織中的領導者才能發揮，只要我們想讓自己的生活、生涯及家庭朝正向發展，無論遇到任何事情，秉持著三氣與三水的信念能幫助我們度過困難，且找到適合自己的展現方式，人人都可以是魅力領導者。

組織領導與發展研究
課程時間：2021.07.24
課程地點：線上課程
學系：終身學習與人力資源發展碩士在職專班
課程名稱：魅力領導學：營運管理-領導者是大家長、績效達標- 領導者是超級演員、公眾溝通- 領導者是品牌代言人、人脈連結- 領導者是萬人迷
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：朱玉梅
學號：109436501
「魅力是一種天然，魅力是一種天賦，魅力已經潛藏在你的靈魂深處，你需要的只是啟動它的一把鑰匙」，「魅力領導學」作者陳麗卿於自序中寫道。書的封面是一張漣漪水波圖，象徵著個人魅力是由內而外的展現與影響。封面中的三句話–
以權力服人，得到的是臣服。
以實力服人，得到的是信任。
以魅力服人，贏得的是追隨。
「魅力領導學」一書從營運管理、績效達標、工總溝通，人脈連結四大方向35個形象策略題，談論領導者如何練就及展現其魅力，文字撰寫及案例舉例，讓讀者能夠輕易地明白其所闡述，然若要能有所精進，應將視為工具書，時時翻閱，並且練習實踐於生活中。如老師及同學所言雖非領導者，但應用於生活中，成為自己的領導者。
書中提到知名非語言溝通專家Albert Mebratian教授所提到的「7/38/55」的黃金形象定律，在人與人互動的整體表現上，別人對你的觀感僅有7%是來自講話的內容； 38%是來自於表達方式或溝通技巧；但卻高達55%是來自對你外觀的判斷。這部分，讀者若未清楚閱讀可能產生了外表重於內容的誤解，於是上網搜尋了兩篇文章，〝55-38-7溝通黃金比例？一個溝通法則的誤用〞(龔佑霖，2015 )及〝睿華講堂：深度剖析「麥拉賓法則」的意涵與運用技巧〞(廖孟彥，2019)兩篇文章均提到Albert Mebratian於黃金法則所做的實驗中，是有其限制的。所以要注意「說什麼」很重要，「怎麼說」也很重要，但若說的內容不對，「怎麼說」也就無效用的。
此外，印象深刻的是作者提到的上台演說的種種，以及就參與重要活動的穿著，教讀者以導演的視角，以形象策略三圓圈-個人特質、社會期待、傳遞訊息來審視，找出自己的形象策略，並結合穿著金三角-正式度、政治度及整體度將形象策略化更全面、具體的操作方法。個人覺得極為實用。
除了「魅力領導學」導讀，老師教授以豐厚學養所淬鍊的文章，從文章中，再次提醒自己，要法自然、存善心、利人惜緣，更須不斷學習。

課程時間：110.07.24(六)
課程地點：線上meet
學系：終發碩專班二年級
課程名稱：組織領導與發展研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：魏彩玲
學號：109436505

「魅力領導學」研讀分享

今天仍不停學採線上視訊課程， 教授推薦「魅力領導學」一書由同學們分章節導讀分享，教授在每位同學報告後都給予歸納整理及啟發。此書淺顯易懂輕鬆讀，說明如何成為有魅力的領導者，並舉例很多當代的政治家、企業家、名人的策略及方法甚至放了QR CODE讓讀者可以掃描後連結影片或報導。讓我體驗到「書」也可以很科技。
書中寫到:真「正的魅力是適時、適地、適人、適願景，恰到好處的美。」本以為只有企業領導者才需要學習魅力展現魅力，但讀過此書後才了解到自己也可以是自己的領導者，家庭的領導者，工作的領導者。運用策略、調整習慣、改變策略、修改形象，換一種說話方式進而達成目標也是一種魅力。我們的內心內在並未改變，僅僅是調整外在的表現方式與方法，如果經過調整與改變後讓自己更得人心、讓身邊的人喜歡與你靠近、更願意傾聽，這不也創造了雙贏的局面嗎?
疫情三級警戒這段期間我透過「台灣學習型城市」LINE群組報名參加苗栗縣舉辦「110年苗栗縣學習型城市人才培力計畫」的【種子良田育苗所：學習＋系列課程】，7月份共舉辦了六堂線上課程，課程中邀請地方社區有為青年透過PPT分享如何將創新、創意連結社會脈絡的行動實踐。我深深感受課程的主持人是最佳的魅力領導者，如何將線上課程可以2小時不冷場並能適時串聯各種與主題相關的訊息補充，他是我見過的7年級生最有內涵最有終身學習概念的年輕世代。在最後一堂課結束後主持人請大家分享學習心得，我分享了這本「魅力領導學」也引用書中寫到:「魅力是一種天然和天賦，它已潛藏在靈魂深處，你需要的只是一把啟動它的鑰匙。」學習+課程就是這把鑰匙，透過學習實際應用在生活中並試著教導與帶領周遭的人一起做。一段時間後期待能見到煥然一新的樣貌。

組織領導與發展研究
․課程時間：2021.7.24
․課程地點：Google Meet線上上課
課程名稱：魅力領導學導讀
․授課教授：吳明烈
․學 系：終身學習與人力資源發展碩專班
․姓 名：李宛蓁
․學 號：109436516
․課程心得：
魅力不是天生的,也不是憑空而生的，所謂的「魅力」並非只是外表的「美麗」、帥氣」,更是内心所散發出的自然行為及自身修為;而在領導上,更是「專注」、「取捨」、「實踐」及「同理心」的展現。「斷、捨、離」是一種「策略選擇」的表現,並非只是個人生活方式的選擇,這一樣會表現在「事業、策略發展」。陳麗卿老師書中帶給我們的不是外表的行為舉止的調整,更是我們在策略發展及領導統御.上的改變 。

如何領導生活化，生活領導化?老師常在課堂中提到人生不是得到就是學到，此堂課讓我們導讀『魅力領導學』有些人的魅力是來自天生的,但也可以透過後天持續精進學習，亦可以變成一位力的領導人。以權力服人,得到的是臣服;以實力服人,得到的是信任;以魅力服人,贏得的是追隨。最原始、傳統的,就以權力(Authority服人者,他們靠威脅利讓人們聽話辦事;簡單說,就是靠棍子與紅蘿蔔帶人。這通常見於老企業、傳統製造業或東方企業的威權強人領導者。這種領導方式短期具有高執行力,但當棍子、紅蘿蔔一消失,眾人一哄而散,無法長久。

知名非語言溝通專家亞伯布藍Albeian)教授所提出的/38/55黃金形象定律在人整表現上別人對你的觀感僅有7%來自講話內容;38%溝通技巧(如語氣、語調、用詞、音量、編輯等);55%是來自對你外觀的判斷,包含外表穿著與手勢、眼神、肢體動作，與我們過去的認知-無論是我們從小到學校十幾年的專業學習,而上台簡報精心準備的內容給別人的印象只占了7%「非語言訊息」卻占了印象分數的93%! 真正的魅力並不是極致的美,是適時、適地適人、適願景,恰到好處的美。些時候,略性地讓長相普通一點、說話憨慢一點、舉止不拘小節一點,你更有魅力,更有機會順利達成目標。魅力的重要就是在此，而魅力是可以靠著後天學習得來，魅力學習有三個特色，魅力會起於內，形於外，當起心動念之時，就已經開始魅力的修行，魅力的進步不容易，但退步是不可能的，讓魅力學習隨時隨地都可進行， 天下無難事,只怕「有魅力」的人，若一個人價值觀正直良著豐厚實力,如果還能夠進一步地擁有魅力,幾乎就能所向披靡魅力,如虎添翼，雖然 魅力不是天生的,魅力但可後天養成。

反思如名列老師所說的成為自己與他人生命中的三種活水，智者樂水的水、遇水則發的水、上善若水的水，期許自己在往後不知還有多少歲月哩，學習過老師分享三ㄟ兩廣的精彩人生，即慈悲、謙卑、口碑、廣結善緣、廣行善事。如明烈老師分享<一之軒>總經理在名片上印上「學習長」，一位領導人具有謙卑、對人事物的關懷，促使團隊會組織團隊有更好的共識創造無限可能，學習好的領導方式讓餘生更有意義，在工作生活善用Why→What→How，讓生命可以更精彩。

課程時間：2021.07.10（六）
課程地點:Google Meet線上上課
學系：終發碩專班二年級
課程名稱：組織領導與發展研究
授課教授：吳明烈老師
學生姓名：李宛蓁
學號：109436516
領導者須適時地運用不同的領導行動模式型態—戰略實踐型、目標達成型、人才育成型、價值創造型以達成不同面向之結果。並且建立良好的團隊「關係」、提高成員的團隊「參與」、注意管理團隊「衝突」、誘導正面的團隊「影響力」、確立團隊「決策模式」、維持健全的團隊「合作」、制定公平的團隊「制度」以能成功順利帶領團隊。

　　領導的精隨在於領導就是教導，教導並不是單向互動，而是需要秉持六大原則：尊重人格、相互利益、積極激勵、意見溝通、參與、相互領導，這些原則都以「人」為主體，一位好的領導者的「魅力並不會憑空而來，每個人內在都有魅力的潛質」，每個人可以發揮獨特的領導風格，很重要「好的領導者帶人要會帶心」設定目標業會以身作則，帶領團隊常常激勵團隊。領導者也需要有整合資訊能力，帶領這個組織能往正向發展；對外的資訊解讀，更需要觀察組織內成員的行為及反應，適時給予成員回應訊息，接收到且要有適當的回應，如無法給予相對應的回應與溝通，組織將會有機會慢慢失去凝聚力。

領導人帶領團隊必須具有創新、開發、探究現實、且找到對的人很重要，人對了很多事情就容易取得共識，團隊朝著共同的目標前進，能自然而然凝聚向心力，而遠見、影響力、激勵、凝聚、教導、創新以及誠信是領導力的七個特質，而「影響力」是成功領導者最需必備的重要特質，對他人的關懷、對願景的認同，以及對改變現狀的渴望。

老師分享魅力領導學作者陳麗卿老師的影片，影片中談到德國梅克爾的領導魅力展現，梅克爾她的穿著以單一顏色的外套沒有使用其他的顏色，顯現他自己的獨特性，依不同場合運用不同顏色來表示，需要熱情就用大紅色，要擁有專業說服會用黑色，建議讀者在顏色的運用中避免不同雜色影響到主色。反思在我的工中，有影響力的領導人會盡全力帶領大家往前衝，同甘苦共患難，不因位居高位而最大自滿，反而一直以身作則不會隨遇而安坐享其成，領導學也一直是我想要努力學習的一門功課。雖然我已經不年輕但一樣勇於承擔、勇於嘗試，讓自己可以創造新格局，成為在家及社會有用之人。